廖望(王曉晨 飾)回到了家里，父母認(rèn)定她與楊光(陳曉 飾)在發(fā)展戀情。母親以過來人的身份分析，猜測廖望與楊光戀愛的最大絆腳石是楊母。母親出門去跳廣場舞，廖望提醒父親也應(yīng)該去跳廣場舞，父親自認(rèn)是文雅人士，堅(jiān)決不跟大媽們混在一起。毛毛媽給毛毛找的培訓(xùn)班老師是張文(孔琳 飾)，楊光陪毛毛媽拜訪張文，讓張文出主意，發(fā)表觀點(diǎn)，是否支持毛毛媽帶領(lǐng)兒子毛毛參加電視臺(tái)節(jié)目。在場的媽媽們觀點(diǎn)不一至，有媽媽認(rèn)為毛毛媽不能參加電視臺(tái)節(jié)目，因?yàn)楣?jié)目最后必定是母親向兒子認(rèn)錯(cuò)，如果毛毛媽開了這個(gè)壞頭，以后做兒女的孩子們就會(huì)受到影響，以為自己在家里最大，有錯(cuò)就是母親的問題。張文因?yàn)槊鎸?duì)兒子楊光，神色有些不自然，努力保持鎮(zhèn)靜，讓媽媽們先回家，她和毛毛媽好好談?wù)?。毛毛媽為上電視臺(tái)拿不定主意，楊光故意讓母親張文給些意見，張文硬起頭皮表達(dá)一些觀點(diǎn)，楊光趁機(jī)指責(zé)張文的觀點(diǎn)有問題，從來不站在兒子的角度思考，總是站在自己的角度看待兒子的問題。不等母親張文反駁，楊光揚(yáng)長而去。毛毛媽經(jīng)過考慮，決定去電視臺(tái)錄節(jié)目。楊光上臺(tái)開始采訪毛毛媽，讓毛毛媽講述平時(shí)如何教育毛毛。毛毛媽平時(shí)對(duì)待毛毛非常嚴(yán)厲，楊光拿起平板，查看拍下的毛毛寫的日記。毛毛認(rèn)為自己活得太累了，很少有休息的時(shí)候，根本不知道什么叫假日，無論是上學(xué)還是私人時(shí)間，全被各種各樣的學(xué)習(xí)占據(jù)了。毛毛媽見自己得不到兒子理解，心情沉重眼淚橫流，越說越激動(dòng)。楊光見毛毛媽哭成了淚人，趕緊叫停節(jié)目。牛志玲(曾黎 飾)在后臺(tái)吩咐工作人員暫停錄制，有工作人員表達(dá)疑惑，就算節(jié)目組錄下了毛毛媽哭泣情景，后期可以刪減不對(duì)外播放。毛毛媽非常注重個(gè)人形象，在來電視臺(tái)錄制節(jié)目前就強(qiáng)調(diào)過了，絕不能錄下自己流眼淚的畫面。楊光等到毛毛媽情緒穩(wěn)定了，接著錄節(jié)目，不料毛毛媽沒錄多久又哭得稀里嘩啦，導(dǎo)致節(jié)目再次中斷錄制。楊光帶領(lǐng)毛毛媽去后臺(tái)休息，他有些沉不住氣了，指責(zé)毛毛媽錄節(jié)目的時(shí)候總是站在自己的立場發(fā)表觀點(diǎn)，毛毛媽發(fā)現(xiàn)楊光不對(duì)勁，說話口氣有些沖人。丁寧(王思思 飾)見勢不妙，趕緊插話欺騙毛毛媽，謊稱楊光在用激將法，楊光恢復(fù)冷靜，就坡下驢稱自己確實(shí)是在使用激將法。廖望參加公司會(huì)議，由關(guān)慶年(王志飛 飾)牽頭主持，討論前溝村項(xiàng)目。丁寧打電話向廖望求助，楊光情緒不穩(wěn)定。廖望要跟進(jìn)前溝村項(xiàng)目，拒絕立即去電視臺(tái)。關(guān)慶年得知是電視臺(tái)找廖望，讓廖望趕緊去電視臺(tái)，前溝村的項(xiàng)目主要成員并不是廖望，關(guān)慶年讓廖望放心去電視臺(tái)處理事情。毛毛媽因?yàn)榍榫w不穩(wěn)定，決定終止錄制節(jié)目，楊光沒有勸阻，而是爽快地讓毛毛母子離去。廖望趕了過來，為楊光分析錄制節(jié)目失敗原因，她發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，楊光茅塞頓開，只要找到缺失的重要環(huán)節(jié)，就可以成功讓毛毛母子錄節(jié)目了。羅修(賴藝 飾)辭退了男助理，他沒有多余的閑錢再多養(yǎng)一個(gè)人，勉強(qiáng)可以給蘇菁菁(朱近桐 飾)開得起工資。蘇菁菁不介意羅修經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，跟隨羅修準(zhǔn)備出發(fā)旅游拍攝。